活动学科

英语

活动时间

6月15日

活动地点

三楼会议室

活动形式

活动研讨

主持人

周黎

记录人

包敏

参与人

周黎、陆芳、虞丽莉，居晓君，杨春和，钱蕾，包敏

活

动

过

程

为了探索新课程理念下小学英语复习课的创新教学方式，有效提升我校小学英语教学质量，近期英语教研组开展了以“突破创新，上好英语复习课”为主题的教研活动，探讨小学英语复习课的有效策略。全体英语教师参与了本次活动。

一年级丁志伟老师的复习课使用情境教学法，创设与单元主题相关的情境，帮助学生复习前四单元的语言知识。丁老师从教材出发，通过营造主题情境氛围、创编主题情境故事、设计主题情境板书三个方面来构建课堂的主题情境，力求让学生在系统的、真实的情境中习得语言。整节课氛围生动活泼，学生学习兴趣浓厚。

四年级曹银平老师复习课的主要内容是四年级下册后四单元，内容在Project2的基础上有所拓展，课题也对Project2的“A party”稍作修改，变成“Let’s enjoy party time”。通过引入Porgy这个新朋友，创设“Porgy’s birthday party”这一情境，激发学生思考如何根据不同情境灵活运用旧知，在生生共学中提升了语言运用能力。

五年级夏陈冉老师的复习课利用人物Cherry和她的朋友们串起了不同模块的复习环节，知识层次清晰、操练形式多样化，每个活动都能给学生明确的示范和引导，并展开有效的自主练习。在梳理已学知识的过程中，教师以听说活动为主体，穿插读写训练，帮助学生有效巩固旧知。“Let’s act”环节准备了服装等道具，充分调动了每一个学生的参与热情，将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。

活动

效果

   教育是一场美丽的相遇，老师们以研促教，获得更深层次的思考；学生们以思促学，浸润知识的甘露。此次复习教学教研活动，践行了新课标理念，促进了我校英语教学的积极生长。