活动学科

英语

活动时间

2月20日

活动地点

五楼会议室

活动形式

活动研讨

主持人

周黎

记录人

虞丽莉

参与人

周黎、陆芳、虞丽莉，居晓君，杨春和，钱蕾，包敏

活

动

过

程

   1999年11月，由联合国教科文组织的一般性大会宣布：从2000年起，国际母语日设定在每年的2月21日，旨在促进语言和文化的多样性，以及多语种化。

   为深化国际理解教育，方洲小学围绕“国际母语日”这一话题，组织各班学生开展了“探寻各国母语”的项目研究。全体英语老师围绕主题进行头脑风暴，深入研讨，详细制定了适合各个年级同学的活动方案和项目学习单。

   一二年级同学开展了以“Let's say hello！”为主题的活动。通过课内学习、课外自主探究，可爱的孩子们化身为一个个语言小达人，学会了用不同国家的语言来打招呼，在中国说“你好”，在英美说“hello”，在法国说“Bonjour ”，在韩国说“여보세요”...... 他们大胆自信、学得认真，说得欢乐，感受不同语言带来的乐趣。

三年级同学开展了以“This is me！”为主题的活动。首先，同学们学习了如何用英文写自我介绍，接着在老师和父母指导下用英语和其他语言种类来介绍自己。通过“1（英语）+X语言（方言和其他语言）”的项目化学习，同学们将英文与实际生活关联起来，对方言和他国语言有了更进一步的认识和运用。

四年级的Happy Reading传承了中华民族博大精深的优秀传统文化， 一方水土养育一方人，一地方言凝聚一地情，各地有各地的方言。同学们用英语和方言练习朗读经典古诗，并录制成视频，在课堂上展示和学习，充分体现了语言的多样性和方言的重要意义，演绎不一样的精彩！

五六年级同学以“Hello，world！”为主题开展了项目化学习。他们认真查阅资料，学习多国语言的“你好”、“谢谢”、“再见”、“对不起”、“加油”这些礼貌用语，用海报的形式将文字书写、绘画，作品设计精巧，创意新颖。活动中学习了各国语言，感受多元文化。

活动

效果

   母语的多元化给地球村带来更多的可能性，让我们的生活也变得更加多彩多姿。方洲小学抓住这一契机，以项目化学习为抓手，统整各年级资源，建设国际理解教育课程，开拓了师生的国际视野，深化了国际理解教育。