以苏式文化新课堂为载体 推进国际理解教育的研究

为进一步推动“苏式课堂”的实践研究，提高小学英语课堂教学效率，9月13日，苏州工业园区小学英语“苏式课堂”优质课展评活动在星洲小学顺利举行。本次研讨活动由园区教师发展中心组织，园区小学英语教研员万里虹老师以及园区各校英语教师代表参与了观摩研讨，我校周黎老师作为国际理解教育课题的主持人，参加了本次赛课活动。

周老师执教的内容为5A Unit 1 Goldilocks and the three bears第四课时，这是一节综合复习拓展课。课题组成员前期查找了大量资料，经过共同研讨，确立了“苏州的桥文化”这一教学主题。该课以文本Bridges in Suzhou为载体，以桥梁博物馆为场景，聚焦桥名、所在地、长度和桥洞数量四个方面，通过视频、语篇、录音等媒体材料充分调动和提高了学生的听、说、读、看、写能力。

这节研究课高度体现了文化的传承和交流功能，契合了国际理解教育课程的目的和本质，实现了优秀文化的传承和学习，通过多元文化的对比学习，使学生具有本土传统文化的自我认同感和自豪感。该课获得了听课教师的好评，最终获得园区二等奖。

这次研讨活动不仅为老师们搭建了教学研究与发展的平台，还进一步引领学校和教师深化“苏式课堂”理念，增强了教师对本土文化的认同感和理解度。