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[学习资料] 2023-09-19 -
跨文化交际视角下的国际理解教育心得 国际理解教育应教会学生运用跨文化交际理念的有效方法处理冲突与问题，学以致用。例如，从项目学习中了解到可以使用暂缓批判（Suspend Judgement）概念中的DIVE 四步方法，让学生认识到每一种行为，无论好坏，都有其背后的原因，...[学习资料] 2023-06-20
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跨文化交际视角下的国际理解教育心得 本项目中所倡导的国际理解教育强调跨越自身文化刻板成见。在自己一直以来的认知里，澳大利亚跟美国一样属于个人主义文化国家，倾向于低语境的交际风格。但在关于“冲突风格”的小组讨论中，澳方教师Erin认为澳大利亚人处理冲突风...[学习资料] 2023-06-20
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跨文化交际视角下的国际理解教育心得21世纪核心素养为传道授业者的我们提供培养学生的路径，即如何培养学生作为21世纪全球公民所需的必备技能。在与澳方教育者同行共同交流探讨之下，我们认为，学生的技能培训需要根据学生的实际情况来定，比如澳方教师Maria的学生是五岁左...[学习资料] 2023-06-20
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跨文化交际视角下的国际理解教育心得 让我从教育者的视角深刻理解了国际理解教育，以下是我感受最深的心得体会。应将本国文化认同、多元文化理解和全球共同体策略，作为指向跨文化素养培育的国际理解教育的三个目标。国际理解教育和当前课程改革的导向，比如项目化学...[学习资料] 2023-06-20
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跨文化交际视角下的国际理解教育心得 国际理解教育经历了多个发展阶段，已从最初单向度转向如今的双向度。国际理解教育对低年级学生可能产生更大的影响，在国际理解教育中，更多地为学生创设体验性学习的情景，效果会更好。国际理解教育是为学生走向社会、参与未来国...[学习资料] 2023-06-20
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跨文化交际视角下的国际理解教育心得 结合当前全球社会经济发展和变化的基本形势，站在中国立场，我校将当前国际理解教育的目标定位为：不仅强调培养学生了解、理解和处理复杂世界的观念和能力，也强调在增进学生对本民族优秀文化认同感、自豪感的基础上，了解全球其...[学习资料] 2023-06-20
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跨文化交际视角下的国际理解教育心得 国际理解教育立足跨文化交际理念，强调多元共生和谐价值体系，培养文化理解力和包容力。在全球化背景下，我们的国际理解教育首先需要培养学生求同存异意识，求同存异的前提在于知己知彼，跨文化之间的沟通并不是一味学习他国文化...[学习资料] 2023-06-20
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[学习资料] 2023-06-01 -
[学习资料] 2023-06-01
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