主持

人

尤雯

课题

编号

SYK2024096

承担

单位

苏州工业园区方洲小学

立项

时间

2024.04

课题级别

（打“√”选择）

课题管理类别

（打“√”选择）

课题立项类别

（打“√”选择）

国家级

省级

市级

规划

课题

√

教研

课题

重点

课题

立项

课题

√

一、本学期历次活动研讨主题及基本情况

2024年9月：学习课题目标和任务，明确研究方向

2024年10月：课内外融合阅读课例《Unit3 Our animal friends》磨课、课内外融合阅读课例《Unit6 Is he your grandpa?》磨课

2024年11月：课内外融合阅读课例《Unit5 What do they do?(Revision and extended reading)》磨课

2024年12月：课内外融合阅读课例学习

2025年1月：课题阶段总结

二、本学期课题研究主要成果

公开课：

1. 尤雯   202411  OFS桃李天教师公益培训（云南广南项目）执教公开课《Unit3 Our animal friends》

2. 尤雯   202412  江苏省王水丽网络名师工作室研讨活动执教公开课《5A Unit3 Our animal friends》

3. 宋晓颖 202411  园区西附教育集团小学英语优师共同体第1次研修活动执教公开课《Unit6 Is he your grandpa?》

4. 居晓君 202411  园区西附教育集团小学英语优师共同体第2次研修活动执教公开课《Unit5 What do they do?(Revision and extended reading)》

论文发表：

1. 尤雯   2024年论文《基于单元整体目标的小学英语课内外融合阅读实践研究》发表于《时代教育》

2. 尤雯   2024年论文《促进小学生英语综合素养的课内外融合阅读策略研究》发表于《语言与教育研究》

3. 居晓君 2024年论文《如何有效实施单元整体目标下的小学英语课内外融合阅读》发表于《基础教育参考》

4. 宋晓颖 2024年论文《情境认知理论在小学英语绘本阅读教学中的应用研究》发表于《教育考试与评价》

学生获奖：

指导学生参加2024年度希望之星暨希语盛典文化艺术节、第十九届“时代英语杯”英语风采大赛，多人次获奖。

三、课题研究存在问题及改进措施

1. 教师前沿理论不足，平时更多忙于教学，在理论学习上花的时间较少，今后要多关注前沿理论，拓展学习渠道，保证理论先进性。

2. 学生参与英语比赛热情没有之前积极，老师要在平时教学中精心挑选绘本，采用多样化教学方法充分调动学生积极性，鼓励多参加英语学习的各项比赛。