学思并重，教研共举。为了扎实推进“双减”工作，深化音乐课程教学改革，切实提高教师的教学水平，1月18日，方洲小学特邀苏州市教育科学研究院王欢老师莅临指导。

在《基于学生生活经验的单元教学设计方式》的精彩讲座中，王老师提出指向学科核心素养的单元教学是学科教育落实立德树人、发展素质教育、深化课程改革的必然要求。她以《森吉德玛》一课为例，从单元规划、单元教材教法、单元教学目标等多个方面，向老师们具体展示了单元教学设计的路径与方法。

教学案例的逆向设计，以终为始的思维方式，让老师们重新学会架构和思考，深刻体会到了什么是真实的情景而不是教学场景。

讲座结束后，老师们与专家展开了热烈讨论，从民歌素材到管弦乐的运用，从中西音乐激烈碰撞到丰富的情感体验，都让在场的每位音乐老师收获满满。

   相信在专家引领下，每一位方洲小学音乐教育人将继续深耕教研、积极课堂实践、努力向课堂要质量，以实际行动推动音乐教育高质量发展！