为有效落实新优质教育行动，着力提升全体教师的数字素养，苏州工业园区方洲小学有计划地实施全员培训活动。12月1日，方洲小学在党政融合会上首先组织全体行政认真学习苏州工业园区教育党委书记、局长沈坚近期发于《园区教育》的《教育数字化转型的意义价值》一文，分析研读该期刊物重磅推出的系列主题论文，方洲小学党总支书记王水丽以“融数智而教 为智慧而学”为题作了主旨报告，方洲小学校长屈荷军分享了自己的学习体会。

通过学习，方洲小学全体行政深刻认识到当前教育数字转型分成四个阶段，一是资源数字化阶段，是数字化的基础阶段。二是能力数字化阶段，是数字化的关键阶段。三是流程数字化阶段，是数字化的核心阶段。四是数智一体化阶段，是数字化的高级阶段。当前方洲小学的学校教育已初步实现了资源数字化与能力数字化，正在迈向数字化的核心阶段——教育各方面工作的流程数字化，亟需要端正认识，聚焦素养，着眼未来，求新求变、求突破，通过学以致用，立足创新，引领推进学科教学与智慧教育的深度融合。

方洲小学高度重视教育数字化转型的意义与价值，在校党总支的统一部署下，各年级教师集中学习。在集中学习会上，级部主任带领教师认真解读《园区教育》上沈坚的文章，全面领会主题论文的精髓，交流学习心得体会。

教育数字化转型已成为当下教育高质量发展的内在需求、内生动力和必由之路，方洲小学认真领会教育数字化转型价值与意义，大力实施新优质教育行动。将“易加学院”在常态课上扎实应用，在作业布置上创新实践，使“易加综素”在日常评价中引领发展，用教育数字化赋能学校教育新一轮跨越式发展，致力于将学校办成让老百姓满意的“家门口好学校”。近两年来，学校被评为江苏省智慧校园、园区“易加”平台应用工作先进单位、园区“国家级信息化教学实验区”实验项目先进项目，苏州工业园区“易加综素”平台应用先进集体。

文字：翟运胜  图片：唐啓晴  编辑：黄吉敏

一审一校：翟运胜

二审二校：潘美娟

三审三校：王水丽