立足课例，将课题研究推向深处

——记《网络环境下小学语文与美术课程的整合研究》课题研讨活动

为了更好地开展省级课题《网络环境下小学语文与美术课程的整合研究》的研究，增强课堂的有效性，10月14日课题组全体成员进行了一次基于课例的研讨活动。

首先，课题组成员观摩了五年级美术老师许文捷上的《色彩的色相》一课。许文捷老师通过猜想、实验、验证结论的方法，带领学生学习了如何画一幅色彩协调又丰富的作品。课堂上，师生展开了思维碰撞，尝试了新型的结合语文绘本的教学方法，将语文的阅读知识融入到美术课堂中，将学习知识点的过程变成三大游戏模块，让学生在游戏中快乐的学习。第一个环节通过表演照镜子的游戏来得出对印版画的特征，第二个环节通过提出问题，做实验解决问题。第三个智力抢答环节来解决教学重难点，其中智力抢答环节和作业环节结合了语文中的绘本知识，让学生在轻松愉悦的氛围中学习和创作。随后，课题组成员在三楼会议室进行了研讨，让课题组成员对如何在课堂中将语文元素融入美术课堂中有了更深刻的理解。

本次的课堂研讨，为今后的课题研究的进一步发展理清了的思路，既看到了成果，也有了努力方向。课题组的全体成员均表示会后将认真梳理建议，完善研究成果，在以后的工作中坚持不断思考、加强研究。