近日，我校举行了市、区教育科研“十三五”规划2019年度课题开题报告会。区教师发展中心教科室主任,省特级教师孙春福以及陈泉堂、王志祥、丛丽丽、翟运胜省特级教师，市德育学科带头人杨慧芳老师等课题组专家列席了会议。校长尤佳、副校长韩轶，以及课题组全体成员、教师代表参加了报告会。会议由副校长韩轶主持。

尤佳校长代表学校致欢迎词，她介绍了方洲小学近年来，扎扎实实做好各项工作，在教育教学质量大幅提高的同时，狠抓教育教学研究工作，以科研促课改，以课改促质量，通过课题研究，带动一批人，培养一批人，呈现出良好的发展态势。同时也希望通过课题研究，搭建教师学习和研讨的平台，促进教师不断提高专业素养，培养一批专业素质过硬、勤于思考、善于钻研的教师队伍。并通过课题研究形成浓厚的教研氛围，促进教师不断提升自身素质，提升自我，影响他人，推动学校科学发展。同时，她也要求课题组按照专家提出的意见和建议，抓紧修订实施方案，并严格按照实施方案及时推进研究工作，让课题研究更好地服务于提高教育教学质量，促进教师专业成长，以及区域的课程改革。

  李加树老师代表课题组汇报了《“本原性问题驱动小学数学课堂教学的实践研究”》的开题报告。李老师从研究背景、课题的核心概念及其界定、研究意义、国内外研究现状、研究的目标、内容与重点、研究的思路、过程与方法、预期成果十一个方面进行了详细的阐述。评议专家特级丛丽丽老师肯定了各课题的研究价值和课题组前期所做的大量准备工作，并对课题的选题、课题研究的方向性、课题研究的目标和内容等方面进行指导和引领。专家们一致认为本课题具有较大研究意义，研究思路清晰，课题的研究要能结合低段学生的教学，构建一个相应的评价系统，从而提高学生的数学核心素养，提高老师的教学质量。

  特级丛丽丽老师肯定了各课题的研究价值和课题组前期所做的大量准备工作，并对课题的选题、课题研究的方向性、课题研究的目标和内容等方面进行指导和引领。

特级翟运胜老师针对课题的开题报告进行了科学的论证，对报告中呈现的闪光点作了充分肯定，给了课题很高的评价和期望。他指出课题的选题准、立意高，在开展中还需有更多的理论依据、方法论证和策略研究。

专家们的点评高屋建瓴，让课题研究有了明确的思路和方向。课题研究小组的主持人也就各课题研究的问题进行了提问，专家们热心的一一作了解答，使各课题组进一步明确了课题研究的目标定位、研究内容，为课题研究的顺利开展指明了方向。

开题报告会气氛热烈，大家对研究的课题有了更深层次的认识，更加明晰课题实施的意义和操作方法。本次会议，对提高我校课题研究工作起到指导和引领作用。相信在上级部门的正确领导下，在全体课题组老师的共同努力下，我们的课题的研究一定会取得圆满成功，让学校的教育科研工作迈上更新的台阶。

                                                                         撰稿：薛志梅   拍照：彭笋  审稿：李加树