在研究中成长

——记“儿童种子观”观照下的微型习作教学研讨活动

丛丛嫩芽绽枝头，甜甜花香满苏城。3月25日下午，“儿童种子观”观照下的微型习作教学研讨活动在二楼会议室如常举行。

首先，课题组主持人倪闱闱老师带领大家学习了叶圣陶先生的“儿童种子观”的理念，并布置了本学期的研究主题——用课例促进研究。她要求低中高年段各开设一节微型作文研讨课，全体组员围绕课题展开讨论，力求找到适合儿童生理和心理特点的序列性课例。

接着，组员们热烈地分享了自己在三月的学习成果，交流了一些在班级展开的提高学生写作热情的特色方式。其中，丁喜梅老师展示了学生自己创编的班报。看到一份份精美的报纸，一篇篇优美的作文，组员们在丁老师的讲解中体会“展示”的方式对学生习作自信的影响。周芬兰老师展示了班级漂流本，学生们一段段图文并茂的文字，家长的一句句肯定的鼓励，让组员们体会到了“有趣”对习作动机的鼓励。

最后，大家针对目前作文教学的前沿理论展开研讨和学习，打开了新的思路，感觉收获满满。

理论联系实际，让我们在课题研究中成长而丰满！

                                               文字：尤韶芳

                                               拍摄：王茜茜

审核：倪闱闱