为明确课题研究方向，扎实课题研究过程，提高教师的教科研水平，2022年7月3日上午，苏州工业园区方洲小学举行了苏州市教育学会“十四五”课题《数字化时代小学语文生成性识字教学路径探究》的开题报告会。

本次课题开题论证活动，荣幸地邀请到了张家港市教师发展中心党支部书记特级教师钱爱萍，苏州工业园区教师发展中心科研处科员张久旗，苏州工业园区名师工作坊主持人李建东等3位专家领导莅临线上腾讯会议室，云端指导学校开题论证工作。学校陈蕾校长、韩轶副校长，课题主持人邱芸、严芳老师及课题组核心成员全程参与了本次课题开题论证会。

会议开始，韩轶副校长代表学校对参会专家表示了热烈的欢迎。随后园区教师发展中心科研处张久旗老师首先致辞，他提出开题比结题更重要，开题活动能够帮助课题组修正方向，将项目的“效果图”变成“施工图”，能够搭建研究脚手架，提高研究的可操作性。

课题负责人邱芸老师作开题报告。邱老师就课题选题背景和意义、研究现状、研究目标、研究内容、研究方法、创新与重难点、研究步骤、责任分工与预期成果等方面进行了详细的阐述。

三位专家在认真听取课题汇报后，对课题进行了系统而专业的指导。他们充分肯定了课题选题的时代性，认为课题具有较强的实践性和可行性，鼓励课题组成员齐心协力，规范又高质量地完成课题研究。同时针对本课题的研究内容、系统性设计、评估方式等方面提出了专业而具体的指导建议。

此次课题开题既是一场开题报告，更是一场难得的学术交流盛宴、理论学习机会，专家们颇具高度的助力及引导，为今后课题的开展明晰了思路，增强了信心。课题组成员们也将以课题研究为契机，以教促研，以研促教，提升理论水平，突破教育教学难点，在教学科研之路上高歌猛进！

                                                                      （撰稿：邱芸   摄影：王露   审核：翟运胜）