为进一步推进学校教育教学改革，发挥方洲、星洋、胜浦、外国语四校督学责任区间的互相学习、互相交流、互相促进、互相提高的功能，5月24日上午，举行了“融创杯”四校督学责任区青年教师课堂教学比赛活动，150多位教师参与了整个教学观摩活动。此次活动共向区内兄弟学校展示了综合实践活动课程、信息、科学三门学科。四校青年教师各自展示了自己和磨课团队的风采，竞相演绎学科特色教学的选材篇章。

                         综合实践活动课程：三层关系间求变

综合实践活动课程的现场三位老师逐次亮相。来自胜浦实验小学的顾彩娟执教了顾敏佳《我们十岁了》，整节课顾老师重点聚焦学生的“十岁成长礼”来展演，形式活泼。星洋学校的谈春怡执教了《饮食与健康》一课，课中带领学生调查饮食、平衡饮食、创意饮食，学生活动十分充分。方洲小学桑瑛执教的《螺钉上的实践》从生活细节处探索，引领学生提问题、初体验、巧改良、勇展示，环环相扣，实效有创意。

随后三位老师进行了说课，园区综合实践活动课程教研员张嘉老师对这三节课进行了点评，张老师认为课的主题选择是多元的，教师指导是细致的，资源利用是有效的，并进一步指出要处理好综合实践活动课程的三层灵动的变化关系：目标和内容的关系，指导与放手的关系以及预设和生成的关系。

                        科学课堂：三度三实间求索

科学学科课堂学生探究氛围浓。外国语学校张芸老师执教了《指南针》，胜浦实验小学代雯乐 执教了《斜面的作用》，星洋学校曹怡琳和方洲小学邹烨同题异构，她们分别执教了《磁力大小会变化吗》一课。

园区教师发展中心的尹德光老师和星洲学校姚伟峰老师结合四位教师的课堂进行了精辟独到的点评，他们指出青年教师在教学时要关注学生的“三个度”:参与度、调适度鲜活度和教学的“三个实”：真实性、朴实性、扎实性，并建议青年教师多观摩名师的课堂教学，努力提升自身的教学基本功。

                       信息课堂：电子学案后求新

信息技术教室里，四位老师在电子学案上着力。星洋学校邱钰执教的《修饰图形》，方洲小学汤颖执教的《画组合图形》，胜浦实验小学黄成执教的《初识scratch》，园区外国语学校姜红燕执教的《美化文档》，他们在大胆尝试和探索间给听课老师留下深刻的印象。

课后，四位青年教师依次阐述了自己的设计思路及上课感想。园区教师发展中心的周菊明老师先是肯定了四节课的尝试与探索，再次强调学案引领微课支撑的信息课堂的构建。学案向电子问卷形式的靠拢是大势所趋，对此，周老师特地展示了几份用“问卷星”网站制作的电子学案给在场所有老师一个学习模板，并给出了实用的设计思路和制作建议。

本次活动，巧搭四校督学责任区的舞台，老师们精心准备，精彩竞技，切磋学习间反思、再锻造、再提升。