一年好景君须记，正是小语教研时。10月10日下午，苏州工业园区小学语文学科基地“素养导向下阅读教学第一课时研究”暨江苏省王水丽网络名师工作室研修活动在方洲小学举行。

研讨活动观课先行

本次基地活动精心安排了四节课，既有低段、高段教学融通，又有同课异构。

方洲小学的陈吉老师执教了一年级《秋天》一课。整节课以寻找“秋天的变化”为活动主线，通过巧设三个学习活动让学生从读词、读句到整体朗读，以读促识。

景城学校王艳艳老师执教了六年级《只有一个地球》一课，王老师巧妙指导学生从“圈画”中捕捉关键词，从设计思维导图中提升学生语言运用和思维能力。

星汇学校潘欣瑜老师和东沙湖小学王溧老师对《鸟的天堂》一课进行同课异构，潘老师重点引导学生化身小小摄影师走近鸟的天堂，感受生命之美，并学习了静中有动的写作方法；王老师以“游客”视角构建发展型任务群下的任务单，一步步实现素养的不断生长。

专题学习专家引领

       江苏省特级教师，中小学正高级教师朱秀玲老师为本次培训进行了题为《素养导向下阅读教学优化策略》的专题讲座。朱老师分析了素养与语文教学课时内涵，并从探索素养导向下阅读教学设计与实施要义出发，充分论述了“五个一”，暨任务群归属、主题目标、真实情境、语文活动和表现评价。提出了“研读课标，接受新理念，形成行之有效的教学方案”“转变观念，应对新挑战，转化为可操作的教学实践”“融入教研，寻求新突破，在教学实践中提升自身素养”一系列的教学建议，为教师们的教学提供了新思路、新方法。

总结收获名师靶向

江苏省王水丽网络名师工作室领衔人，方洲小学党总支书记王水丽作总结讲话。她首先肯定了开课老师在“大单元”教学设计的新颖设计和实践探索。寄语全体参训语文教师，“一花独放不是春，万紫千红春满园”，语文新课标致力于改变语文课程视野、语文内容结构、语文学习方式、语文评价体制等，但永不改变立德树人的宗旨、发展素养的目的、学习语用的属性、热爱母语的情怀。园区的小语必将在不断研磨中走向深刻，课堂在变与不变的辩证跋涉中，走向诗和远方。

（撰稿：陈吉；摄影：张开明；编辑：袁逾凡；审核：翟运胜、潘美娟、王水丽）