为了使各学科教师能更深入、更准确地把握和适应课程标准要求下的教育教学活动，提升教师学科教学素养，打造更具魅力的课堂，方洲小学组织了分学段分学科新课标再学习活动，并于进行了全体教师新课标测试。

整个活动组织有序，在各备课组长的带领下，大家对新课程标准进行了为期两周的再学习，明确《课程标准》对自己学科学段的具体要求是什么；老师们研讨时纷纷提出自己在教学中遇到的问题，积极互动，参与讨论。

语文组的课标学习分年段进行，低中高段的备课组长组织大家细致研读课程标准，并结合教学中存在的问题深入探讨交流。语文老师一致认为教学中要注意培养听、说、读、写的能力，把握好本学段的目标，逐个目标去落实，不能脱离根本，不能随心所欲。把每一块砖都给它垒好了，这样才能完成小学语文新课标提出的各段目标，最终达到语文教学的目的。

数学组的课标学习首先由各个备课组长组织大家学习数学课程标准，组长们结合自己的教学经验，认真介绍课标包含的内容，引领老师对课标进行了对比研究学习，最后的学习大讨论极大地调动了大家的学习热情，老师们结合教材，参考课标分析总结出本年级本学期应达到哪些目标，用目标导学，老师们能更灵活地使用好教材，真正做到活用教材。

英语新课标对词汇学习和词汇表的调整，对小学阶段课程提出更加具体和明确的要求与指导，都在很大程度上体现了新课程的人文关怀。全体英语老师在教研组长王小兰老师的带领下，认真仔细研读课标，交流学习心得体会，探讨教学理念，从中改进自己的教法和方式，老师们纷纷表示要以新的课程标准不断完善自己所教的课程，提高教学水平。

这次课标学习，既检验了老师们在前一段时间学习的成果，又加深了各学科的老师们于课标的理解，同时也提升了教师的教育教学水平和能力，为学校推进教育教学改革打下了坚实的理论基础。相信全校老师必将以本次活动为契机，虚心学习，努力提升，从点滴做起，准确把握教育新航标，努力开创方洲小学教育新篇章。

                               （撰稿：曹玉婷   审核：马玲）

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