基于学习原理 有效设计教学
——记方洲小学第91期“方圆大讲坛”活动
1月16日下午,上海市心理学学会秘书长、华东师范大学心理与认知科学学院副院长庞维国教授作客“方圆大讲坛”,为方洲小学全体教师作了《基于学习原理的教学设计》的主题讲座。
庞维国教授以学生解数学题目的图片引入话题,引发教师讨论此学生的思维逻辑性好坏与否,启发教师在备课时关注思维逻辑性和难点,继而深入浅出地阐述了七个教学原理。庞教授以贴近教学生活的案例,幽默风趣的语言,分别阐释了关于已有知识、关于技能、关于学习动机、关于学习材料、关于学习材料呈现、关于信息加工通道以及关于学习策略的原理,条理清晰,逻辑严密,理论基础深厚,论据详实有力。庞教授注重与现场教师的互动、交流,现场讨论声不断,气氛热烈。午休时间,庞教授参观了校园,赞赏方洲小学“历史短暂,内涵深刻”。
一天的讲座,教师们受益匪浅,我们看到的不仅是庞教授高深的专业背景,也看到了他的风趣、幽默的人格魅力。学习是一种心理活动,也是一门科学,学习有其科学规律和基本原理,有效地指导学生的学习,必须遵循这些规律和原理,方洲教师定会将这些学习原理内化于心,积极用于自己的教学设计中,提高教学设计的科学性。






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