——记方洲小学承办苏州市乡村骨干教师（小学思品组）10月份研修活动

10月23日上午，苏州市乡村骨干教师研修活动在方洲小学举行。本次活动由苏州市小学道德与法治名师、苏州平江实验学校潘娜校长主持，来自苏州市乡村骨干教师成员小学思品组参加了此次活动，本次活动的主题是“问题引领 自主体验”小学道德与法治的实践研究。江苏省教育学会会长、江苏省教育科学研究院、语文特级教师杨九俊院长亲临现场指导。方洲小学尤佳校长、韩轶副校长全程参与了活动。

活动第一部分是老师们分别在两个教研会场观摩了五节别开生面的精彩课例。方洲小学的刘健老师为大家带来的是一年级上册《吃饭有讲究》一课，刘老师的课堂符合低年级的年龄段特点，以动画情境教学让孩子们走进可可的一家，通过实践园、知识窗、小论坛、小调查、小剧场、小舞台等方式引领一年级小朋友学会吃饭讲卫生、懂得用餐礼仪，合理的目标定位、有效的课堂教学、活泼的体验活动，让孩子们不知不觉走进文本、回归生活，成功地营造以生为本课堂。

东沙湖学校的高放老师执教的是二年级上册《家乡新变化》，高老师立足于学生身边教育资源的整合，通过各种方式让孩子感受苏州当地美食、戏曲、刺绣等苏州传统特色。

唯亭实验小学王成老师和文萃小学的蒯江萍均执教了五年级《美丽文字 民族瑰宝》，王老师的课堂机智幽默，从汉字的产生谈起，引导学生了解汉字的发展演变，感受汉字“形象生动、古老优美”的特点。而蒯老师整堂课则以学生元认知为基点，引导学生以穿越记事体验古代人民的智慧、汉字演变历程探究汉字的源远流长、以书法名家作品的欣赏感受文字的优美。金鸡湖学校的余润禾老师执教的《欢欢喜喜庆国庆》从生日话题聊起，由学生汇报自己喜庆热闹的过节方式，通过了解国庆历史、学习国家象征、体悟护旗行动，落实爱国行为等一系列活动，构建“知情意行”的高效德育课堂。

课堂教学结束以后，杨九俊院长对课堂教学活动进行了高屋建瓴的点评，杨院长称赞五位老师自身的专业素养和对课堂的把握能力都特别强，为在座的青年教师树立了学习的榜样。杨院长认为，道德与法治的教学，无论是教材解读、教学设计还是课堂教学，一定要关注三个要素：社会主流价值观、学生的活动体验、学生内化的感受，从这三个要素出发，设计贴近学生生活实际的情境，让学生勇敢地、自由地去表达，引导孩子自主思考探索，在自发的感悟中去激发孩子的道德内需，真正促进孩子们的成长。

活动最后，潘娜校长对老师们的课逐一进行点评，勉励教师们要加强教材研读，关注教学设计的生活性、活动性、体验性，教学时要突出教学内容的结构化设计，构建立体课堂，要关注孩子课堂后的知识内化与感受。潘校长还提出老师们要立足课堂，关注学生的道德内需，为学生的学科素养提升助力，为学生的健康成长奠基！

学无止境，教无定法，教育路漫漫，有专家的引领，有骨干的共研，老师们收获满满，本次培训活动圆满结束，取得了良好的效果，有效地引导道法老师因势而新，不断增强研讨的针对性、时代感和吸引力，进一步增强道法课堂教学实效，提升道法课堂的教学质量，切实落实“立德树人”的教育教学目标。