为加快推进教育数字化转型，推动教育减负提质增效，深化易加平台在常态教学中的应用，5月10日下午，方洲小学举行了基于易加平台，研究“融数智而教 为智慧而学”的研讨活动，江苏省王水丽网络名师工作室成员、方洲小学全体英语教师、语文教师参加了本次活动。

课堂展示

方洲小学李苗老师执教五下《杨氏之子》，引导学生回顾古文学习的方法，通过实践理解古文内容。李老师紧扣“甚聪惠”主题，通过小组讨论、师生对读，深入解读文中智慧与幽默。连环画配音、情境朗读等教学环节让学生兴趣盎然，在趣味中深刻领略中华传统文化的魅力。

星汇学校缪辰老师执教二下《大象的耳朵》一课，紧扣“会读、会认”两个重要基础目标加强识字教学，把汉字放在课文中，放在句子中，放在特定的语言环境中，创设不同的情境，使识字教学在阅读的语言情境中获得生命力。

星洲小学乔玥老师执教二下《青蛙卖泥塘》一课，依托学生已有的识字经验，运用拓展字理、字义识字等方法扎扎实实地进行识字、写字教学，引导学生在语境中学习，在情境中思考，充分激发了孩子们学习的兴趣，提升思维能力，培养了学生的语文素养。

方洲小学周婷婷老师执教五下Unit6 In the kitchen第一课时，基于易加平台数据反馈，围绕主题语境，借助“问题链”，引导学生聚焦阅读任务，通过开放性的问题优化学生思维，提升语言素养。

星汇学校姜佳颖老师执教五下Unit7 Chinese festiva（Cartoon time），融合绘本The Best Mother进行教学设计。本节课以Enjoy special days为主线探索Mother’s Day，从when，what to do，what to eat和how do people feel来回顾中国传统节日，探索Tina’s favourite special day-Mother’s Day,引导学生感受母爱。

星洋学校陈彬雅老师执教五下Unit5 Helping our parents复习课，围绕Helping at home, Helping at school和Helping in society展开，融合劳动教育，引导学生从对帮助父母做家务劳动的探究走向“如何在社会中做力所能力的事来帮助他人”的深度思考，巩固学生的劳动观念，激发助人意识，使学科育人价值真正落实到位。

专家讲座

专家特级教师王志祥进行了点评，并为全体成员作了题为《基于思维品质提升的小学英语教学设计》的专题讲座，王老师深入浅出地阐释了思维与语言的关系，针对当前英语教学中的问题，提出了相应的实施策略，案例典型，措施具体，老师们获益匪浅。

活动总结

方洲小学党委书记、正高级教师王水丽作活动总结，并对下阶段的工作进行了布置。王水丽鼓励老师们将数字智能进一步融入教学过程和学习体验，提升教育质量和学习效率，推进学科教学与智慧教育的深度融合，让学生在探索知识的同时发展批判性思维和解决问题的能力。

参与活动的老师们分享了学习心得，达成了共识：教育数字化转型是当下教育质量发展的内在需求，大家将继续践行教育数字化转型的理念，基于 “易加学院”开展各项教学研究，赋能学校教育，为学生的发展贡献力量。 

                                                                                 （撰稿：周婷婷，摄影：周茜，审核：翟运胜、潘美娟、王水丽）