为深入实践新课程标准，推动教师专业发展与教研水平提升，方洲小学语文教研组近期组织了一场高年段教师的联动教研活动。此次活动以“融数智而教，为智慧而学”为主题，吸引了全体语文老师积极参与。

深入研讨细准备

在教研准备阶段，五年级的语文教师们围绕主题进行了深入的研讨。他们系统学习了相关理论知识，观摩并分析了优秀的教学案例，通过反复试讲和修改，精心打磨了课堂教学设计和教学语言，成功展示了一堂高质量的语文课——《杨氏之子》。

精彩课堂有趣味

在课堂上，方洲小学的李苗老师通过引导学生回顾古文学习方法，帮助学生通过实践来深入理解古文内容。她以“甚聪惠”为核心，运用小组讨论、师生对读等方式，深入剖析了文本中的智慧与幽默元素。此外，她还创新性地引入了连环画配音、情境朗读等教学环节，极大地激发了学生的学习兴趣，使他们在愉快的氛围中深刻领略了中华传统文化的独特魅力。

评课议课慧提升

方洲小学夏霄天老师进行评课，她评价，课前，李老师利用易加学院平台布置了预习任务，通过收集和分析学生的反馈，精心设计了课堂教学内容。在课堂教学中，她通过六大版块进阶式教学，逐步引导学生深入理解和感悟古文，从而更好地体会“梁国杨氏子九岁，甚聪慧”的深刻内涵，同时也让学生更加生动地认识到杨氏之子的聪明才智和思维敏捷。

此次教研活动充分利用了易加平台的资源优势，探索了数智融合在教学中的新应用，不仅有效提升了教师的教学能力，也进一步激发了学生的课外阅读兴趣。这一实践活动充分体现了“以教促学，以研促改”的教育理念，展现了方洲教师在教学改革道路上的不断探索和创新的精神。

                                                                                                                                                                                                                   文字：翟德梁

                                                                                                                                                                                                                   图片：沈茜岚

                                                                                                                                                                                                                    一审一校|李苗

                                                                                                                                                                                                                   二审二校|马玲

                                                                                                                                                                                                                       三审三校|潘美娟